SISTEM INFORMASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN: Penguatan Mutu Layanan di Sekolah dan Pesantren
Keywords:
sistem informasi, manajemen pendidikan, administrasi sekolah, pesantrenSynopsis
Buku ini menguraikan implementasi manajemen pendidikan di pesantren dalam pembentukan karakter santri, survei kepuasan layanan manajemen sekolah, optimalisasi manajemen sumber daya manusia untuk meningkatkan profesionalisme guru, serta kompetensi teknis tenaga administrasi dalam pengelolaan sistem informasi pendidikan. Selain itu, buku ini menekankan pentingnya sistem manajemen yang kuat dalam pendidikan pesantren serta integrasi keterampilan literasi dan sosial-emosional. Kajian dilakukan dengan pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sehingga menghasilkan analisis yang komprehensif mengenai efektivitas manajemen pendidikan dan strategi pembelajaran. Dengan perpaduan teori dan praktik, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi penting bagi mahasiswa, dosen, guru, peneliti, serta pengelola lembaga pendidikan dalam merancang model pembelajaran dan manajemen yang inovatif, humanis, dan berkelanjutan.
References
Afifuddin, H. (2013). Dasar-Dasar Manajemen, Bandung: Alfabeta.
Afuan L. & Permadi I. (2013). Fakultas Sains dan Teknologi, Rancang Bangun Sistem Informasi Laboratorium (SILAB), Universitas Jenderal Sudirman.
Ali, M. (2017). Manajemen Pendidikan Karakter di Pesantren Salafiyah. Jakarta: Pustaka Pesantren.
Ariani, F. (2021). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler terhadap Keterampilan Sosial Santri. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 123-135.
Arifin, I. (2014). Manajemen Pesantren: Tantangan dan Peluang. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, S., & Jabar, C.S.A. (2021). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Aritonang, L.R. (2005). Kepuasan Pelanggan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Badan Pusat Statistik. 2021. Statistik perceraian di Indonesia. Jakarta: BPS.
Badan Pusat Statistik. 2022. Statistik anak dan keluarga. Jakarta: BPS.
Bafadal, I. (2006). Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Bush, T. (2020). Theories of Educational Management and Leadership. London: SAGE Publications.
Danim, S. (2008). Visi Baru Manajemen Sekolah dari Unit Birokrasi ke Lembaga Akademik. Jakarta: Bumi Aksara.
Darmawan & Fauzi (2013). Sistem Informasi Manajemen, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Departemen Agama RI. (2003). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Departemen Agama RI.
Dessler, G, D. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia. Salemba Empat.
Fattah, N. (2000). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hadi, M. (2020). Manajemen Waktu dan Prestasi Akademik Anak. Jurnal Psikologi Pendidikan, 8(1), 45-60.
Handoko, T.H. (1991). Manajemen. Yogyakarta: BPFE.
Hanitha Y., (2023). Pengaruh Kompetensi Pegawai terhadap Kualitas Pelayanan di Kantor Camat Sajad Kabupaten Sambas, Jurnal Publika, Volume 1, Nomor 01.
Helmawati (2015). Sistem Informasi Manajemen, Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Hidayah, N. (2020). Hubungan antara Komunikasi dengan Prestasi Santri. Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(3), 233-245.
Hidayah, N. (2020). Hubungan antara Komunikasi dengan Prestasi Santri. Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(3), 233-245.
Hidayat, N., & Rahman, A. (2023). "Manajemen SDM di Lembaga Pendidikan Islam: Tantangan dan Peluang". Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 145-162.
Husaini, U. (2006). Manajemen Teori, Praktik, Dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Jejen, M. (2023). Manajemen Mutu Pendidikan: Teori dan Kebijakan. Jakarta: Prenada Media.
Johnson, R. (2018). The Impact of Parental Divorce on Children’s MentaHealth. Journal of Child Psychology, 34(4), 567-580.
Kamus Besar Bahasa Indonesia edisi III. (2005). Jakarta: Balai Pustaka.
Kartono, K. (2013). Keluarga dan Pendidikan. Jakarta: Rineka Cip Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kurniawan, R. (2021). Pengambilan Keputusan Berbasis Evaluasi Kinerja Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 13(2), 123-136.
Kusuma, I. (2020). Pengembangan SDM Berbasis Kompetensi di Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(4), 156-170.
Lantip, D. (2013). Sistem Informasi Manajemen Pendidikan, Yogyakarta: UNY Press.
Lestari, R. (2020). Hubungan Antara Dukungan Sosial dan Prestasi Akademik Santri. Jurnal Psikologi Pendidikan, 15(3), 201-215.
Listyo Prabowo. (2008). Manajemen Pengembangan Mutu Sekolah/Madrasa. Malang: UIN Malang Press.
Madjid, N. (1997). Bilik-bilik Pesantren: Sebuah Potret Perjalanan. Jakarta: Paramadina.
Moleong, L.J. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muchith, M. (2016). Manajemen Pendidikan Islam. Semarang: CV. Karya Abadi.
Mulyasa, E. (2004). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2009). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2009). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2021). Manajemen & Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyono. (2008). Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Murfianti, F. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Peningkatan Profesionalisme Guru. Jurnal Pendidikan Madrasah, 5(2), 187-198.
Nanang, F. (2004). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Nuraini, N. (2019). Pendidikan Karakter dalam Membangun Moral Anak. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 55-70.
Nurhayati, A. (2022). Pengembangan Profesional Berkelanjutan dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Madrasah. Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 45-60.
Oktaviani, E.C. (2022). Efektivitas Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru. JSG: Jurnal Sang Guru. 1(3):164-71.
Pidarta, M. (2004). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
Prasetyo, A. (2020). Keterampilan Manajemen Diri pada Anak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 6(2), 78-90.
Purwanto M.N., (2008). Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Yogyakarta: PT. Remaja Rosda Karya.
Purwanto. (2012). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Qamar, M. (2007). Manajemen Pendidikan Islam. Bandung: Erlangga.
Qamar, M., et.al. (2003). Meniti Jalan Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rahayu, S. (2020). Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Guru Berbasis Tugas dan Tanggung Jawab. Jurnal Penelitian Pendidikan, 18(1), 67-81.
Rahman, A. (2021). Stigma Sosial pada Anak dari Keluarga Broken Home. Jurnal Sosial dan Kemanusiaan, 14(2), 112-125.
Rahman, K., & Suherman, A. (2023). "Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian Pendidikan Islam". Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, no 1(Desember, 2023), 56-73.
Rahmawati, S., et al. (2021). Efektivitas Knowledge Management dalam Pengembangan Kompetensi Guru Madrasah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 12(3), 89-104.
Rohman, A. (2020). Manajemen Keluarga dalam Pendidikan Anak. Jurnal Ilmu Keluarga, 5(2), 55-67.
Rosenberg, M. (2017). Family Management: A Comprehensive Guide. New York: Routledge.
Sagala, S. (2000). Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung: CV Alfabeta.
Sallis, E. (2006). Total Quality Management in Education (3rd ed.). London: Routledge Falmer.
Sallis, E. (2006). Total Quality Management in Education (Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan). Yogyakarta: IRCiSoD.
Sallis, E. (2006). Total Quality Management in Education. London: Kogan Page.
Sari, R. (2021). Motivasi Berprestasi pada Anak dari Keluarga Broken Home. Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 4(2), 134-148.
Setiawan, J. (2019). Dukungan Keluarga dan Prestasi Akademik Anak. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 10(2), 89-101.
Setiawan, R., dkk. (2022). Implementasi Cyber Public Relations dalam Pengelolaan Website Kementerian Sosial RI, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama), Jurnal Cyber PR, Volume 2, No. 1.
Smith, J. (2019). Communication and Academic Success in Children. Journal of Educational Psychology, 50(3), 345-359.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhartini, E. (2021). Dampak Keluarga Broken Home terhadap Perilaku Anak. Jurnal Psikologi Anak, 4(3), 150-162.
Sukmadinata, dkk (2006). Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah. Bandung: Refika Aditama.
Sulistyorini. (2009). Manajemen Pendidikan Islam, Yogyakarta: Teras.
Supriyanto, A. (2019). Evaluasi Kinerja Guru di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 45-57.
Suryosubroto, B. (2004). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Sutisna. (2005). Administrasi Pendidikan. Bandung: Angkasa.
Sutrisno, E. (2023). Manajemen Sumber Daya Manusia di Era Digital: Studi Kasus Madrasah Modern. Jakarta: Prenada Media Group.
Syafaruddin & Asrul. (2023). Optimalisasi Kinerja Guru Melalui Manajemen SDM Berbasis Kompetensi. Jurnal Administrasi Pendidikan, 15(2), 89-104.
Syahza A. (2021). Metodologi Penelitian, Edisi Revisi, Pekanbaru: UR Press, diakses Online melalui: (PDF) Buku Metodologi Penelitian, Edisi Revisi.
Terry, G.R. (2005). Administrasi Pendidikan. Bandung: Angkasa.
Tilaar, H. A. R. (2002). Manajemen Pendidikan Nasional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tim Dosen AP UPI. (2009). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Trianto, (2010). Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, Jakarta: Kencana.
Tumanggor, A., dkk., (2021). Manajemen Pendidikan, Yogyakarta: K-Media.
Ummah Z. dan Supriyanto A., (2018). Universitas Negeri Malang, Hubungan Kualitas Kompetensi, Budaya Organisasi, dan Motivasi Kerja dengan Pelayanan Prima Tenaga administrasi Sekolah, Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, Vol.1 Nomor 1.
UNESCO. (2020). Pendidikan Karakter dan Inklusivitas. Jakarta: UNESCO Office Jakarta.
Usman, H. (2019). Manajemen Pendidikan: Teori dan Praktik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Utami, R. Utami, R Program Pengembangan Guru Berdasarkan Hasil Evaluasi Kinerja. (2020). Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 10(2), 123-136.
Wahyudi (2012). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Organisasi Pembelajar, Bandung: Alfabeta.
Wahyudi, A., dan Sulistyorini. (2022). "Pengaruh Manajemen SDM Terhadap Profesionalisme Guru Madrasah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(3), 234-251.
Wahyuni, S. Wahyuni, S. (2023). Implementasi Sistem Manajemen Pengetahuan dalam Pengembangan Kompetensi Guru. Jurnal Teknologi Pendidikan, 13(1), 45-60.
Wassid I., (2011). Strategi Pembelajaran Bahasa, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wati, E. Implementasi Evaluasi Kinerja Guru dengan Melibatkan Multipihak. Jurnal Manajemen Sekolah, 9(2), (2021) : 89-100.
Zainal, M. (2021). Lingkungan Positif dan Prestasi Santri. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 200-215.
Zamroni. (2002). Manajemen Berbasis Sekolah: Implikasi dan Implementasinya di Lembaga Pendidikan Islam. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Zamroni. (2011). Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri. Yogyakarta: PSAP Muhammadiyah.
Forthcoming
27 August 2025
Series
Copyright (c) 2025 Penerbit Insan Cerdas Bermartabat
How to Cite
(Ed.). (2025). SISTEM INFORMASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN: Penguatan Mutu Layanan di Sekolah dan Pesantren: Vol. PENDIDIKAN. Penerbit Insan Cerdas Bermartabat. https://buku.insancerdasbermartabat.org/index.php/icb/catalog/book/3
